LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES

1) Lo que nuestros estudiantes saben hacer en Internet.
Primero les comento que afortunadamente los alumnos con los que me di a la tarea de averiguar que hacen, son alumnos de la capacitación de informática, entonces ya tenia algunas ideas de lo ellos saben hacer, ya que en ocasiones utilizamos herramientas de internet que ellos usan con frecuencia y que algunas otras se las he dado, pues también poco a poco voy conociendo nuevas herramientas, por ejemplo la mayoría usa internet para: buscar información relacionada con tareas, ver programas de televisión, escuchar musica, bajar y subir vídeos, bajar y compartir fotografías, bajar programas gratis, buscar productos, bajar utilerias de software, bajar actualizaciones. bajar juegos y jugar.
También varios hacer uso de las redes sociales como: chat, Hi-5, MySpace, Sónico, Badoo, Facebook, Messenger, e-mail.
Sin embargo algunos también utilizan internet para bajar aplicaciones para realizar trabajos, por ejemplo utilizan programas para editar fotografías, realizar mapas conceptuales, lineas de tiempo, grabar sonidos, crear historietas etc.

2) ¿Qué podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula?
Varios de los alumnos saben utilizar recursos que otros no conocemos, entonces pueden compartir esas herramientas para enriquecer el trabajo colaborativo, de ésta manera la mayoría de los alumnos adquirirá los nuevos conocimientos que sus compañeros expertos les proporcionen, es decir pondremos el conocimiento el común para estandarizar los conocimientos e ir logrando poco a poco la equidad

3) ¿Quién van a enseñar a quién y qué le enseñará?
Es importante reconocer perfectamente las habilidades de los expertos en el uso de internet, de esta manera utilizaremos a estos alumno con experiencias como monitores en grupos de trabajo, entonces ellos compartirán sus experiencias en el uso de herramientas que puedan ayudar a realizar actividades u trabajos académicos, por ejemplo algunos cocen herramienta para bajar sonidos que les son útiles en Ciencias de la Comunicación, herramientas para crear lineas de tiempo etc;
Las evidencias de este grupo de trabajo serán productos realizados con alguna de las herramientas que acaban de aprender. se pueden ir comparitendo tambien conocimientpos entre los expertos, pues algunos manejan unas herramientas y otros oatra herramienta,

4) ¿Dónde lo harán?
Las actividades las pueden realizar en el el laboratorio de computo de la escuela en las sesiones de capacitación de esta manera podemos guiar las a actividades, esta situación tambien nos da la posibilidad de que todos conozcamos las heramientas de los expertos
El trabajo de nosotros los docente sera la de monitorear el trabajo que se esta realizando de tal manera que también se garantiza que verdaderamente se esta compartiendo el conocimiento

MI CONFRONTACIÓN DOCENTE

Hola nuevamente pongo a su disposición mi escrito de mi confrontación docente, espero sus comentarios

Mi perfil de preparación es la de Lic. en computación, egresada en el año de 1992, me fue difícil incorporarme en el ámbito laboral, años después en el año de 1994 inicie como instructora en escuelas de computación, mas tarde se me presenta la oportunidad de ingresar a como docente en el primer bachillerato particular , después se me dio la oportunidad de ingresar en el ámbito educativo, en u principio es la segunda escuela inicie en el puesto de ingeniero en sistemas en colegio de bachilleres en dónde tuve la oportunidad de mas tarde incorporarme como docente frente a grupo , y también al igual se me dio la oportunidad de ingresar como docente en otro bachillerato de la misma comunidad, entonces realmente me inicie como docente porque fue en ese momento la única alternativa que tuve.

El ser docente para mi no ha sido en ningún momento como algo catastrófico, aunque para mi ha sido difícil enfrentar una práctica docente, si me agrada, y por tal razón en todo momento me he comprometido con mi labor, entonces si he tenido satisfacciones en mi labor como docente.

Mi labor como docente significa un gran sacrificio y tiempo, no porque la vea como algo difícil, sino porque el ser docente no es nada mas presentarse a diario en un aula, significa invertir tiempo y esfuerzo para preparar contenidos y preparar evaluaciones.

Aunque el trabajo docente ha sido un tanto sacrificado, también puedo decir que he tenido satisfacciones en el momento en que el alumno reconoce mi trabajo, cuando veo en algunos de ellos que he logrado cambiar en algo su conducta y sobre todo su saber.

Con respecto a las insatisfacciones, estas se me han presentado o me he sentido desmotiva cuando veo a algunos de los alumnos tan indiferentes a las áreas de ciencias exactas, el poco interés que tiene, otro aspecto de insatisfacción es que muchas veces no se reconozca la labor docente ante la sociedad, ni ante las autoridades, quizá seamos los únicos responsables pues hemos perdido credibilidad, sobre todo por los últimos resultado en educación

Mi labor docente es muy diferente en las instituciones en las que laboro, aunque mis centros de trabajo se encuentran en la misma comunidad, tienen alumnos con características diferentes , por lo que las satisfacciones e insatisfacciones son diferentes